Здравствуй,лето!

 Ребята!

Поздравляю с наступлением  долгожданного, радостного, 

 теплого, солнечного и желанного лета! 

Пусть  целых три месяца лета несут только  позитив, солнце,

 витамины, отдых, хорошее настроение.

Приятного лета!

Уважаемые родители. Спасибо Вам за понимание и терпение. 

Наши детки молодцы. Мы с ребятами  радостно встречались и добросовестно трудились на уроках. Верим, что в сентябре

 они станут настоящими, ответственными первоклассниками,

 и  учёба будет только в радость. 

А родителям сил, терпения, выдержки  и крепкого здоровья. 

И если будут вопросы, пишите, звоните, постараемся ответить.

В блог ставлю для Вас, что нужно приготовить к первому классу  спокойно за лето.

Приятного летнего отдыха!

 С уважением, учителя подготовительной группы.

Школьные принадлежности для первоклассника.
 
1. Тетрадь в узко- широкую линейку с наклонной - 5шт.( Можно купить и больше. Мы пишем в таких тетрадях 3 года).

 Спрашивайте в магазине тетради для первоклассников cо вспомогательной линейкой.
2. Тетрадь в клеточку-10 шт.( Берите сразу с  полями: внутренними и внешними).Если нет внутреннего поля, то отведите. Внешнее поле-2см, внутреннее-1см. Отволим простым карандашом.

3. Альбом для рисования с отрывными листами(А4)-2 -3шт.( на год).
4. Цветные карандаши-12 цветов.
5. Простые карандаши-5шт.
6. Точилка( с ёмкостью).
7. Резинка.
8. Линейка ( 20см), желательно деревянная.
9. Шариковая ручка( синяя паста)-2 шт.
10.Шариковая ручка( зелёная паста)-2 шт.
11. Краски ( гуашь)-12 цветов.
12. Краски-акварель-12 цв.( медовые)
13. Кисточки широкие-2 шт.
14. Кисточки узкие( тонкие)-2шт.
15. Баночка для воды с крышкой.
16. Цветная бумага ( отрывные листы А4).( Если цветная бумага в виде тетрадки, то листы сразу отделите, сложите в удобную  папку)
17. Ножницы с тупыми концами
18.Клей-карандаш
19. Спортивный костюм,футболка белая, кроссовки.
20.Тенниски( желательно с липучками)
21.Сменная обувь( удобная, лёгкая (сандали)).
Дневник не покупать, если ребёнок идёт в наш лицей( у нас свои дневники будут ).
Обложки на учебники  купите тогда, когда получите учебники.

Ув. родители! Следите за информацией на школьном сайте о родительском собрании первоклассников.

Всем приятного лете!

 

Занятие 17.05

Русский язык

Буква Дд. Рабочая книга с.64 - 65.

Математика 

Повторение пройденного. Рабочий лист.

Развитие речи  

Органы чувств. Рабочая книга с.93.

Творчество

Цветик-семицветик из полос бумаги. Поэтапное выполнение работы.

Учимся пользоваться линейкой, экономно использовать цветную бумагу, работать по инструкции.

Занятия в подготовительных группах в мае

 Скоро лето! Наши занятия приближаются к завершению.

Группы детей, занимающихся в СРЕДУ, последнее занятие 31.05. 

Группы, занимающиеся в ЧЕТВЕРГ, последнее занятие 25.05.

На занятие приносим всё необходимое. Повторяем буквы и цифры по рабочей тетрадке.

Уважаемые родители. В блог поставлю список необходимых вещей к 1классу. 

Летом легче и спокойнее  подготовить всё необходимое.

готовимся к школе

 Занятия в группах до конца мая по своим дням.

Приносим всё необходимое на урок. Повторяем пройденное на занятиях. 

С праздником, дорогие мамы!

 

Готовимся к школе ( 8.05-11.05)

 Повторяем каждый день буквы. 

Русский язык. Буква Бб. Стр 58-59.

Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком. 

Математика стр.78-79

Творчество.В свободную минутку.

Как сделать бабочку.

Спал цветок и вдруг проснулся
Шевельнулся, встрепенулся,
Больше спать не захотел —
Взвился вверх — и улетел.

КАНИКУЛЫ с 24.04 до 2.05

Уважаемые родители, у ребят каникулы!

Встречаемся в мае!  

Русский язык

Повторяем выученные буквы( помните, что произносим их кратко, как звуки: з, а не зэ, б, а не бэ).

Читаем вместе с детьми обязательно слоги, слова, маленькие тексты в р. книге.

На последнем занятии работали на стр. 51. Чтение текстов.

стр. 52-53 знакомились с буквой Зз и звуком /з/-согласным твёрдым( ЗУБ, ЗОНТ, КОЗА) , /з/-согласным мягким( ЗИ-МА, ЗЕРКАЛО, ЗИ-НА).

                                             

   Смотрим и повторяем!   

Читаем дополнительно( по желанию):

В са-ду бы-ли ма-ки. Ка-тя и Лю-ба  ли-ли во-ду 

на ма-ки. 

Ма-ма, бе-ри ма-ки. 

Э-то на-ши ма-ки.

___________________________________________

Я ве-ду Та-ню за ру-ку. О-на е-щё ма-ла и 

но-ги Та-ни ма-лы. 

И-ди, Та-ня, ти-хо.

___________________________________________

У ре-ки сы-ро. Пе-тя и Во-ва бы-ли у ре-ки. 

Не си-ди у ре-ки. Там сы-ро.

Математика 

Повторяем состав чисел до 10.Работаем с таблицей. 

Р. книга стр. 62-63. Число 12.

Развитие речи. Творчество. 

( Группы в среду).Учимся составлять рассказ по картинкам. Работали на  стр. 74-75.

Дополнительно, можно работать по картинкам:

Рассказ " Игра"

Рассказ " Семья"

Рассказ "Мишка и мёд"

Группы ( в четверг) стр. 90-91 Циферблат. Учимся определять время: 12.00, 8.00, 9.00, 3.00 

Поможет Вам это. Часы. Шишкина школа

Успехов!

Готовимся к школе ( 17.04-20.04)

 На неделе работаем по своему графику.

Закрепляем, повторяем дома.

Родной язык  Р. книга  стр. 47.

Деление слов на слоги. Учимся делить слова на слоги, определяем гласные звуки в слове.

Знаем, что...

               Сколько в слове гласных —

             Столько и слогов.

            Это знает каждый из учеников.

Чтение текста Рабочая книга стр. 51 ( первый текст  "В парке"). 

Читаем вместе с детьми. Читаем слоги, не разрывая буквы, поём. 

Математика Р. т. стр. 56-57.

Повторяем состав чисел. Решаем примеры в пределах 10.( Считайте, решайте, когда гуляете , когда играете). Главное, чтобы ребёнок говорил.

Творчество. Повторить. Признаки весны.  Р. книга стр. 68-69.

Готовимся к школе( 10-13.04)

Закрепляем дома 

Родной язык

Р. т. стр. 46-47(   Стр. 47-два последних задания не делать, мы продолжим на уроке).

Знакомство с буквой Пп, звуком /п/- согласный твёрдый, /п*/- согласный мягкий.

ПА-ПА                      ПЕ-НАЛ  

ПЫ-ЛЕ-СОС           ПЁС

Читать  и запоминать  слоги, слова на страничках.

Букву «Пэ» в спортивном зале

Перекладиной назвали. —

Эй, дружочек, не ленись,

Подойди да подтянись!

Назови слова, где есть буква П.

Читаем слоги.

Читай текст  вместе с родителями. 

В это вре-мя пе-ли-кан
При-ле-тел из даль-них стран.
Он ра-зи-нул клюв ши-ро-кий
И про-чёл та-кие стро-ки:
– Пас-са-жир-ский па-ро-ход
Пря-мо к прис-та-ни плы-вёт.
– Слов на бук-ву П не-ма-ло, –
Птич-ка пе-ноч-ка ска-за-ла.

Творчество. 

Раскрашиваем только карандашами.( Можно сделать распечатку, а можно нарисовать вместе).

Готовимся к школе ( 3.04-6.04)

На занятие приносим всё необходимое. Просим проверять перед школой портфель.

Уважаемые родители. Ребята уже легче одеты, и мы одеваемся быстрее, поэтому просим быть готовыми забирать детей  в 19.10. 

Родной язык 

Работали на уроке в Р т стр. 40-41. 

Мягкий знак (ь). Кто не был на занятии, обязательно промотреть видео.

                      Мягкий знак — хитрый знак.
                    Не сказать его никак.
                    Он не произносится,

                    Но в слово часто просится. 

Чтение слов на страничке 40-41.

Спрашивайте ребят, что узнали на уроке.

Раскрасить коврик, найти ь.

Творчество. Тема. Весна. Изменение в природе. Весенние праздники. 

 Р.т. стр. 68. 

Стр. 69 дополнительно дома. Наблюдение за изменениями в природе весной. 

Каких птиц  видели? Как узнали эту птицу?

Развиваем руку. 

Режим ножницами бумагу на полоски( используем рекламные буклеты, газеты). 

Вырезаем картинки из рекламок.

 Математика

Повторяем состав чисел до 10. 

Готовимся к школе ( 27-30.03)

 Перед занятием проверить портфель ребёнка.

Приносим рабочую тетрадь №2( тетрадь №1 приносить не надо). 

Обязательно цветные карандаши, простой карандаш, 3-4 фломастера.

Цветная бумага, ножницы,клей-карандаш, альбом.

В рабочей тетради смотрим и повторяем с детьми, пройденный материал. 

На среду и четверг детям выданы листы для чтения по слогам. 

Это стихотворение В. Берестова " Как хорошо уметь читать!"

Вместе  с ребёнком пробуем читать, помогаем.

                          

                              Ва-лен-тин Бе-рес-тов

Как хо-ро-шо у-меть чи-тать

Как хо-ро-шо у-меть чи-тать!
Не на-до к ма-ме при-ста-вать,
Не на-до ба-буш-ку тряс-ти:
«Про-чти, по-жа-луй-ста, про-чти!»
Не на-до у-мо-лять сест-ри-цу:
«Ну, про-чи-тай е-щё стра-ни-цу».
Не на-до звать,
Не на-до ждать,
А мож-но взять
И по-чи-тать!

Готовимся к школе ( 20-23.03).

Встречаемся по расписанию

Повторяем дома.

Родной язык .

Буква Юю.  Р. т. 28-29 стр. Выполняем задание , где стоит "V". 

Стр. 29 Чтение текста ( внизу). 

                                 Повторяем стихотворение про букву Юю. 

Математика  Р. т. стр. 32-33. Группа "Н". Среда.

  

                                   

Готовимся к школе ( 13.03-16.03)

Группы, посещающие занятия  в среду.

На занятии работали в Рабочей  тетради. 

Родной язык  Р. т.стр 22-23. 

Знакомились с буквой Яя. Узнали, что буква "хитрая".

Иногда обозначает один звук / а/, а иногда- два звука / Й а/. 

Два звука  "Я" обозначает, если стоит в начале слова  или слога.

                                     Повторяем стихотворение.

 

                        Я-бродяга с рюкзачком!

                        Путешествует пешком!

 Математика Р. т. стр.стр. 26-27.

Цифра 8 . Состав числа 8. Учить наизусть, играя.

  Творчество. Поговорите о сделанных работах. Узнайте, что понравилось. 

      

               Группы, посещающие занятия  В ЧЕТВЕРГ.

 

Математика Р .т. стр 26-27. Состав числа 8.

Родной язык. 

Буква Ё. Только стр. 16.

Буква Я.  Р т. стр. 22(  Смотрите всю информацию  вверху про букву Я).

Творчество. Поговорите о выполненных  работах. Узнайте, что понравилось. 

                                        Всем приятной недели!

      

В школу после каникул

    Рабочая неделя  с 6.03 - 9.03.  Встречаемся  по расписанию. Ждём на занятия!

     Родителям будущих  первоклассников!  Читайте здесь. 

ПОРЯДОК ПОСТУПЛЕНИЯ В 1-ЫЙ КЛАСС ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА

Ходатайства  о приеме в первый класс школ по месту жительства принимаются с 1 по 15 марта текущего года в виртуальной среде e-Kool. 

В бумажном виде ходатайства принимаются  в Таллиннском департаменте образования (бульвар Эстония, 5а, 3-ий этаж).

Формы ходатайств  открыты на сайте департамента образования с 1 марта.

Ходатайства могут подавать лица, внесенные в регистр населения в качестве жителей Таллинна. Основные критерии при назначении школы – близость школы к дому ребенка, а также наличие обучающихся в этой же школе братьев или сестер, по возможности также учитываются пожелания родителей.

Департамент образования извещает родителей письменно или по электронному адресу о назначении  школы по месту жительства в течение пяти рабочих дней после издания соответствующего приказа, т.е. не позднее 20 мая текущего года.

http://www.tallinn.ee/est/haridus/Esimesse-klassi-astumine#nooremad

Готовимся к шкое

 20-23.02  Занятия по расписанию.

Смотрим Р. книгу №2. Повторяем. Выполняем задания, где стоит "V"-

Собираем внимательно всё необходимое к уроку.

Готовимся в школе

 1. РОДНОЙ ЯЗЫК. 

Рабочая книга №2. 

На уроке работали с  заданиями на с. 4-5.

 1. Буква Йй, звук [j']. Выделение звука. Анализ звука. Нахождение слов со звуком [j'].

Составление и запись слогов. Чтение слов по слогам.

Игры со словами.

 Выполнить задания под V на с. 4-5 

                                           Читаем вместе с родителями

Успехов!

1-2 февраля

 1. РОДНОЙ ЯЗЫК. Рабочая книга №1

Буква Шш, звук [ш].  

Выполняем задания в Р.книге с.100-101.

Выделение звука. Анализ твердого и мягкого звука. Графический анализ. "Печатание" буквы Ш.  Нахождение буквы Ш в слове (в начале слова, в середине, в конце). Составление слогов. Игра "Доскажи словечко". Чтение слогов, чтение по слогам. Чтение предложений.

Повторяем чтение  слогов , слов  на пройденных страничках.

2. МАТЕМАТИКА. Рабочая книга №2

 Число и цифра 6. Выполняем задания в Р.кн. с.8 - 9.

Учимся писать цифру 6. Учим состав числа 6.

 3. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ТВОРЧЕСТВО. 

Игры, игрушки, загадки. Рабочая книга №1 С. 102-103.

В свободную минутку.

Оригами "Заяц"

ДОМА: выполнить задания под галочками.

 

На занятия приносим только книгу №2.